Paro nacional de profesores por crisis en el nuevo modelo del Fomag y demora en los decretos salariales
La convocatoria al paro nacional de profesores del 15 de abril responde principalmente a la crítica situación en la prestación del servicio de salud para el magisterio colombiano y a la exigencia de la expedición oportuna de los decretos salariales.
Fecode aprobó la convocatoria a un paro nacional de profesores para el próximo 15 de abril debido a la crítica situación en la prestación del servicio de salud del Fomag para los docentes y sus familias en Colombia, así como a la exigencia de la expedición oportuna de los decretos salariales, entre otras reivindicaciones
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La decisión, adoptada por mayoría en la Junta Nacional de Fecode realizada en Bogotá los días 16 y 17 de marzo, tras un proceso de análisis y deliberación, responde al creciente malestar del sector educativo frente a las fallas estructurales del sistema de salud, especialmente en la entrega de medicamentos, la asignación de citas médicas y la disponibilidad de servicios especializados. Esta situación ha afectado de manera directa a cientos de miles de docentes afiliados al sistema, generando incertidumbre y deterioro en sus condiciones de bienestar.
Asimismo, el paro nacional de profesores obedece a la defensa del régimen especial consagrado en la Ley 91 de 1989, que dio origen al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (Fomag).
A este panorama se suma la preocupación por los retrasos en la expedición de los decretos salariales, un proceso que cada año debe formalizar el incremento salarial del magisterio.
La demora en su publicación impacta la estabilidad económica de los docentes y retrasa la aplicación de los ajustes correspondientes.
¿Cuáles son las principales exigencias del paro nacional de profesores?
El paro nacional del magisterio se sustenta en una serie de exigencias concretas que responden a problemáticas estructurales del sector educativo y prestacional. A continuación, se explican cada uno de los puntos:
- Garantías en la prestación del servicio de salud
La exigencia al Gobierno nacional y a la Fiduprevisora una atención oportuna, continua y de calidad para los docentes y sus familias. Esto incluye el suministro de medicamentos, la asignación ágil de citas médicas y la disponibilidad de servicios especializados, frente a las fallas que actualmente afectan a miles de afiliados. - Defensa del régimen especial del magisterio (Ley 91 de 1989)
El magisterio busca proteger el modelo prestacional que dio origen al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (Fomag), evitando cualquier retroceso que afecte sus derechos adquiridos en salud, pensiones y cesantías. - Cumplimiento de acuerdos con la Fiduprevisora
Se demanda que la Fiduprevisora cumpla los compromisos adquiridos, especialmente en la administración del sistema de salud y el reconocimiento oportuno de las prestaciones económicas. - Expedición oportuna de los decretos salariales
Se exige al Gobierno nacional la emisión inmediata de los decretos que oficializan el aumento salarial docente, evitando retrasos que afectan la estabilidad económica del magisterio. - Pago oportuno de prestaciones sociales
Incluye el reconocimiento y pago sin demoras de cesantías, pensiones y la prima de mitad de año, derechos fundamentales para el bienestar del magisterio.
En este contexto, el paro nacional se configura como una medida de presión para exigir soluciones concretas tanto en la garantía de un servicio de salud digno como en el cumplimiento de las obligaciones salariales por parte del Gobierno nacional.
La crisis del nuevo modelo de contratación de salud en el Fomag: principal detonante
El eje central de la convocatoria es la crisis en el sistema de salud del magisterio, que afecta a más de 800.000 afiliados al Fomag. De acuerdo con Fecode, la implementación del nuevo modelo del gobierno actual no ha logrado garantizar una prestación adecuada del servicio.
Entre las principales problemáticas denunciadas se encuentran:
- No suministro oportuno de medicamentos
- Cierre de servicios médicos
- Deficiencias en la red de atención
- Falta de infraestructura adecuada
- Hallazgos escandalosos de corrupción
Estas fallas, según la organización sindical, evidencian una crisis estructural que requiere soluciones inmediatas.
El llamado al Gobierno y a la Fiduprevisora
Varios delegados de la Junta Nacional hicieron un llamado al Gobierno nacional, en su condición de fideicomitente del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (Fomag) y responsable de la política pública, a asumir su papel en la solución de la crisis.
Asimismo, se cuestionó el rol de la Fiduprevisora como operador único del sistema, exigiendo respuestas urgentes frente a las fallas en la prestación del servicio de salud, así como en el reconocimiento de prestaciones económicas como pensiones y cesantías.
La defensa de la Ley 91 y del régimen especial
Otro de los pilares de la movilización es la defensa de la Ley 91 de 1989, norma que creó el Fomag y estableció el régimen especial del magisterio.
Para Fecode, cualquier afectación a este marco normativo representa un riesgo para los derechos adquiridos de los docentes. Por ello, el paro también busca garantizar la estabilidad del sistema prestacional y de salud del magisterio colombiano.
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Otras exigencias del magisterio para el paro nacional de profesores del 15 de abril
Además de la crisis en salud, el paro nacional del magisterio incluye una serie de reivindicaciones laborales y económicas:
- Reconocimiento de la prima de mitad de año (artículo 15 de la Ley 91)
- Pago de primas territoriales
- Expedición inmediata de los decretos salariales
- Convocatoria a una tercera cohorte en 2026 del concurso de ascenso y reubicación salarial para los docentes del 1278
- Cumplimiento integral de los acuerdos firmados con el Gobierno
- Respeto a las garantías sindicales
¿Dónde y quiénes tomaron la decisión de convocar el paro nacional de profesores del 15 de abril?
La decisión de convocar el paro nacional de profesores del 15 de abril se tomó en el marco de la Junta Nacional de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode), realizada en Bogotá.
Durante las sesiones de este máximo órgano de dirección entre congresos, los delegados debatieron durante varias horas la situación del sector. Aunque inicialmente se planteó la posibilidad de un paro de 48 horas, la mayoría optó por una jornada de 24 horas como primer paso en la escalada de movilización.
El paro nacional de profesores de 24 horas podría ser el primero de varias jornadas de movilización.
Aunque la jornada convocada es de 24 horas, la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode) advirtió que podría tratarse del inicio de un ciclo de protestas si no se presentan soluciones concretas.
El sindicato no descarta la posibilidad de nuevas acciones de mayor duración en caso de que persistan las problemáticas que afectan al magisterio colombiano.
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