Bonificación anual para docentes del 2277: cuánta plata reciben en enero y cómo funciona
Fecode precisó los detalles sobre la bonificación anual para docentes del 2277 que se pagará este enero y en qué se diferencia de la bonificación por retiro del servicio.
En Colombia, los docentes están regidos por dos normativas principales: el Decreto 2277 de 1979 y el Decreto Ley 1278 de 2002. Los docentes bajo el Decreto 2277 enfrentan la imposibilidad de ascender más allá del grado 14 del escalafón docente, lo que ha provocado un estancamiento profesional para miles de ellos.
Este grado, el más alto del sistema establecido por dicho decreto, restringe la movilidad dentro de la carrera docente, afectando tanto sus condiciones laborales como su reconocimiento.
Para abordar esta situación, y como resultado de las negociaciones entre Fecode y el Gobierno Nacional en 2015, se establecieron dos bonificaciones exclusivas para los docentes del grado 14 del escalafón regulado por el Decreto 2277: la bonificación anual para docentes del 2277 de 1979, que se paga cada enero, y la bonificación por retiro del servicio, otorgada al momento de su desvinculación.
Ante las dudas surgidas sobre estas bonificaciones, Fecode hizo varias aclaraciones.
Le puede interesar: Las 7 cuentas pendientes del magisterio que se resolverán para bien o mal en el 2025
¿En qué consiste la bonificación anual para docentes del 2277 del 15% del salario?
A partir del año 2016, se reconoció un pago equivalente al 10% de la asignación básica mensual, el cual aumentó al 15% a partir de 2017. Esta bonificación se otorga cada año en enero a los docentes que permanecen activos en el servicio.
Esta bonificación anual para docentes del 2277 se reconoce cada mes de enero a los docentes regidos por el Decreto 2277, como compensación por la imposibilidad de ascender dentro del escalafón.
Se establece con el fin de mitigar el estancamiento en el que se encuentran los docentes del grado 14, el nivel más alto de este régimen, que no pueden avanzar más dentro del escalafón.
Características principales de la bonificación anual para docentes del 2277
Los criterios de la bonificación anual para docentes del 2277 son los siguientes:
- Requisitos específicos: la permanencia en el servicio activo para la bonificación anual.
- Periodicidad: Se entrega cada mes de enero a los docentes que se encuentran en servicio activo en el grado 14 del escalafón.
- Monto: 15% del salario.
- Propósito: Compensar las limitaciones de ascenso y reconocer el esfuerzo y la trayectoria profesional de los docentes en el grado más alto del escalafón.
- No tiene factor salarial: Esta bonificación no constituye salario, lo que significa que no se integra a la base para calcular aportes a la seguridad social o prestaciones adicionales.
¿En qué consiste la bonificación por retiro del servicio para docentes 2277?
La segunda bonificación establecida en los acuerdos de 2015 es el reconocimiento de un pago único a los docentes del grado 14 al momento de su retiro del servicio. Este beneficio aplica tanto para quienes se retiran de manera voluntaria como para aquellos que cumplen la edad de retiro forzoso (70 años).
Entre los principales detalles de esta bonificación se encuentran:
- Monto: Corresponde a un mes de asignación básica mensual del docente, sin deducciones de ningún tipo.
- Causal de retiro: Aplica indistintamente para retiros voluntarios (mediante renuncia formal) o por cumplimiento de la edad de retiro obligatorio.
- Requisito formal: El pago se hace efectivo una vez se emite el acto administrativo de retiro por parte de la entidad territorial nominadora.
- Propósito: Reconocer la trayectoria profesional de los docentes que concluyen su carrera en el grado más alto del escalafón y brindar un apoyo económico significativo en el cierre de su etapa laboral.
¿Cómo se financian las bonificaciones para los docentes del 2277?
El financiamiento de estas bonificaciones se encuentra garantizado mediante recursos del Sistema General de Participaciones (SGP), que es el principal mecanismo de financiación de la educación pública en Colombia. En los casos en que no sea posible utilizar recursos del SGP, las bonificaciones serán pagadas con cargo a otras fuentes asignadas por las entidades territoriales.
Además, las disposiciones relativas a estas bonificaciones están sujetas a una estricta regulación que prohíbe cualquier modificación o ampliación por parte de autoridades locales, conforme a lo establecido en el artículo 10 de la Ley 4 de 1992. Esto garantiza que los beneficios se implementen de manera uniforme y sin interferencias, asegurando el respeto por los derechos adquiridos por los educadores.
También le puede interesar: Maestrías docentes con créditos educativos condonables: todavía alcanza a inscribirse
Diferencias entre el Decreto Ley 2277 de 1979 y el Decreto Ley 1278 de 2002 en Colombia
Los docentes en Colombia están regidos principalmente por dos normativas: el Decreto Ley 2277 de 1979 y el Decreto Ley 1278 de 2002, cada uno con características propias en cuanto a ingreso, ascenso y permanencia en la carrera docente.
Decreto Ley 2277 de 1979
El Decreto Ley 2277 regula las condiciones laborales de los docentes vinculados al sistema educativo antes del 19 de junio de 2002, y también de aquellos que decidieron no asimilarse al nuevo régimen del Decreto 1278.
- Escalafón: Establece 14 grados para los docentes, siendo el grado 14 el nivel más alto, alcanzado por experiencia, formación académica y acumulación de créditos.
- Ascensos: Los criterios para ascender incluyen la antigüedad en el servicio y la formación académica adicional. Sin embargo, los docentes que alcanzan el grado 14 no tienen posibilidad de ascender más allá, lo que genera estancamiento en la carrera.
Decreto Ley 1278 de 2002
Este decreto regula la profesionalización docente para quienes ingresaron al sistema educativo estatal a partir del 19 de junio de 2002, o para aquellos que optaron por asimilarse a este régimen.
- Escalafón: Establece un sistema con tres grados (1, 2 y 3), cada uno dividido en cuatro niveles (A, B, C y D), basándose principalmente en la formación académica y el desempeño.
- Ascensos: El ascenso depende de procesos meritocráticos, como evaluaciones de desempeño, formación adicional y cumplimiento de requisitos específicos.
Principales diferencias
- Estructura del escalafón: Mientras el Decreto 2277 tiene 14 grados lineales, el 1278 cuenta con 3 grados, cada uno subdividido en 4 niveles.
Ascenso: El 2277 limita el desarrollo de los docentes al llegar al grado 14, mientras que el 1278 permite más ascensos.
