El Ministerio de Educación contó 930.111 estudiantes con clases seguras tras el terremoto: 1.010 sedes siguen graves
El balance cubre al 72,9 % de la matrícula de las sedes afectadas. El Ministerio no publicó el total necesario para calcular cuántos estudiantes faltan.
Casi un mes después del terremoto del 10 de agosto, el Ministerio de Educación informó en un comunicado del 8 de septiembre de 2026 que 930.111 estudiantes cuentan con servicio educativo confirmado en ambientes seguros.
Ese grupo equivale al 72,9 % de la matrícula de las sedes afectadas, según el comunicado del Ministerio del 8 de septiembre. Es un avance importante, pero la entidad no publicó cuántos estudiantes siguen sin servicio ni el total de matrícula necesario para calcularlo.
El Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa, encargado de financiar obras escolares, «dispone» de $450.000 millones, de acuerdo con el comunicado ministerial del 8 de septiembre. El mismo documento proyecta iniciar obras el 15 de septiembre, no terminarlas, y no presenta un cronograma de vuelta a la normalidad.
El Ministerio reportó en ese comunicado del 8 de septiembre que 1.010 sedes presentan daños graves o pérdida total. Para las familias, el balance permite conocer el avance general, pero no cuándo estará recuperado cada colegio.
¿Qué dijo el Ministerio de Educación?
El Ministerio de Educación presentó ante la Comisión Sexta del Senado un balance de los primeros 28 días, según su comunicado del 8 de septiembre de 2026. La entidad aseguró que 930.111 estudiantes, el 72,9 % de la matrícula de las sedes afectadas, ya tienen servicio confirmado en ambientes seguros.
La cifra fue presentada por el Ministerio en un debate de control político y no corresponde a una auditoría independiente, como advierte el alcance del comunicado del 8 de septiembre. Por eso, debe leerse como el balance oficial de la entidad.
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Para quienes aún no pueden regresar a sus aulas, el Ministerio indicó en el comunicado del 8 de septiembre que mantiene espacios temporales, traslados a sedes seguras, escuela en casa y escuela itinerante, junto con alimentación escolar, conectividad y apoyo psicosocial.
El Ministerio también reportó en ese documento del 8 de septiembre 55 mesas de trabajo sectorial, más de 150 asistencias técnicas, tres reuniones de gestión del riesgo escolar y cuatro comités de conectividad. Además, registró 137 acciones de cooperación con 44 organizaciones públicas y privadas.
¿Cuántas sedes quedaron dañadas?
El Ministerio informó en su comunicado del 8 de septiembre que revisó el universo de 30.419 sedes ubicadas en los departamentos incluidos en la emergencia. Identificó 5.537 con algún grado de afectación y clasificó 1.010 con daños graves o pérdida total; el fondo de infraestructura había verificado 297 en sitio.
| Lo que reportó el Ministerio | Cifra |
|---|---|
| Sedes revisadas en los departamentos de la emergencia | 30.419 |
| Sedes con algún grado de afectación | 5.537 |
| Sedes con daños graves o pérdida total | 1.010 |
| Sedes verificadas en sitio por el fondo de infraestructura | 297 |
| Sedes con servicio activo | 3.310 |
| Establecimientos educativos comprometidos | 1.962 |
| Municipios | 434 |
| Entidades territoriales con recuperación completa | 40 |
Fuente: comunicado del Ministerio de Educación del 8 de septiembre de 2026.
Las 5.537 sedes afectadas corresponden a 1.962 establecimientos educativos en 434 municipios y 58 entidades territoriales certificadas, según el comunicado ministerial del 8 de septiembre. El mismo balance señaló que 3.310 sedes tenían servicio activo y 40 entidades territoriales reportaban recuperación completa.
¿Y los estudiantes que todavía no vuelven?
El Ministerio no publicó cuántos estudiantes siguen sin servicio educativo en su comunicado del 8 de septiembre. Aunque el 72,9 % tiene atención confirmada y queda un 27,1 % por fuera de ese grupo, no se puede calcular una cantidad absoluta porque la entidad no publicó la matrícula total de las sedes afectadas.
El 27,1 % restante se desprende del porcentaje reportado por el Ministerio, pero no es una cifra de alumnos que pueda convertirse con certeza en personas. Tampoco permite concluir, a partir del comunicado ministerial del 8 de septiembre, que todos estén completamente sin atención, pues la entidad informó varias modalidades temporales.
El Ministerio señaló en el comunicado del 8 de septiembre que las alternativas incluyen aulas temporales, traslado a sedes seguras, escuela en casa y escuela itinerante. El balance nacional no permite saber cuál opción tiene hoy cada niño ni cuándo volverá a su aula habitual.
¿Cuánta plata hay para reconstruir y cuándo empiezan las obras?
El Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa «dispone» de 450.000 millones de pesos para atender las sedes afectadas, según el comunicado del Ministerio del 8 de septiembre. Esto describe recursos disponibles, no dinero contratado, ejecutado o entregado; el fondo proyecta iniciar las obras el 15 de septiembre de 2026.
El Ministerio estimó en ese comunicado del 8 de septiembre que se requieren $152.000 millones para las 297 sedes ya verificadas. La cifra es una estimación para ese grupo de sedes, no un reporte de gasto ejecutado.
El comunicado ministerial del 8 de septiembre indicó que se priorizaron $39.000 millones de la Corporación Andina de Fomento, entidad de cooperación para infraestructura educativa, para nueve sedes: cuatro en Chocó y cinco en Pereira, Risaralda. “Priorizados” no significa que esos recursos ya hayan sido gastados.
El Ministerio y la Corporación Andina de Fomento anunciaron el 18 de agosto la reorientación de 48 millones de dólares de un programa previo, especialmente para Chocó. No se deben sumar a los $39.000 millones, porque las fuentes oficiales no aclaran si ambos montos se superponen.
El 15 de septiembre es una fecha proyectada para empezar obras, no para terminarlas, según el comunicado ministerial del 8 de septiembre. El documento no incluye un cronograma que indique cuándo todas las sedes o estudiantes volverán a la normalidad.
¿Qué se sabe y qué no se sabe todavía?
El balance del Ministerio del 8 de septiembre permite conocer el avance nacional, las sedes dañadas y los recursos disponibles, pero deja vacíos importantes para las familias. No informa cuántos estudiantes siguen sin clases, no desagrega las sedes afectadas por departamento y no fija una fecha de normalización completa.
No se publicó cuántos estudiantes siguen sin clases ni la matrícula total de las sedes afectadas, según el alcance del comunicado ministerial del 8 de septiembre. Por eso, el 27,1 % restante no puede traducirse en una cantidad absoluta.
Tampoco hay una tabla oficial de sedes afectadas por departamento en el comunicado del Ministerio del 8 de septiembre. En consecuencia, las 5.537 sedes no pueden repartirse con respaldo oficial entre Chocó, Risaralda, Valle u otros territorios.
No se pudo verificar cuántos estudiantes de educación superior fueron afectados. El comunicado del Ministerio del 8 de septiembre no aporta una cifra primaria comprobable para ese nivel, por lo que este balance no permite establecerla.
El comunicado del 8 de septiembre atribuye el liderazgo de la respuesta a una ministra que, según publicó Más Colombia el 2 de septiembre, había renunciado. No se pudo confirmar quién encabeza hoy el Ministerio de Educación.
¿De dónde sale esta información?
Las cifras de estudiantes, sedes, atención temporal, recursos y fecha proyectada de obras provienen del balance que el Ministerio presentó en el Senado y publicó el 8 de septiembre. La información sobre los 48 millones de dólares corresponde a un anuncio conjunto del Ministerio y la Corporación Andina de Fomento del 18 de agosto.
- Balance educativo e infraestructura: comunicado del Ministerio de Educación del 8 de septiembre de 2026.
- Seguimiento general de la emergencia: portal del Ministerio de Educación, actualizado el 7 de septiembre de 2026.
- Recursos de cooperación: anuncio conjunto del Ministerio y la Corporación Andina de Fomento del 18 de agosto de 2026.
- Situación en la dirección del Ministerio: publicación de Más Colombia del 2 de septiembre de 2026.
