Evite extralimitaciones en la evaluación de desempeño docente 1278: claves para que se ajuste a la ley
La evaluación de desempeño docente 1278 genera incertidumbre entre más de 130.000 maestros que deben realizarla anualmente, debido a su carácter sancionatorio y a su impacto directo en los procesos de ascenso y reubicación salarial.
Desde su implementación, ha sido un tema de controversia. Mientras el Ministerio de Educación Nacional (MEN) defiende la evaluación como un mecanismo para mejorar la calidad educativa mediante normativas estrictas, los docentes, representados por Fecode, la consideran un proceso punitivo.
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De hecho, el Estatuto 1278 establece que si un docente no alcanza una valoración del 60% en dos evaluaciones anuales consecutivas, será retirado del servicio. Es por esto que es muy importante que los protocolos se sigan estrictamente para evitar inconsistencias y extralimitaciones, y que el proceso sea justo para todos los involucrados.
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Pilas, la evaluación de desempeño 1278 debe ser concertada entre el evaluador y el evaluado
Es importante destacar que la evaluación anual de desempeño docente es un proceso concertado entre el evaluador y el evaluado. Este proceso implica la especificación de los resultados concretos a los que el docente o directivo docente se compromete durante el año evaluado. Además, se definen las características esperadas de estos resultados y las evidencias necesarias para su evaluación.
¿Cuándo se debe hacer la evaluación de desempeño 1278?
Según el Ministerio de Educación Nacional (MEN), la evaluación de desempeño 1278 se realiza al finalizar el año académico y aplica a los docentes y directivos docentes que se rijan por el Decreto 1278 de 2002 y hayan laborado en la institución educativa de forma continua o discontinua por un período igual o superior a tres (3) meses.
El rector debe hacer la evalución: es una función indelegable
El rector o director rural es el encargado exclusivo de evaluar a los docentes y coordinadores, mientras que los rectores son evaluados por sus superiores jerárquicos.
Es fundamental destacar que esta responsabilidad no puede delegarse a los coordinadores u otros entes, ya que la ley establece claramente que el rector es el único responsable de llevar a cabo esta evaluación.
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¿Cuáles son las etapas de la evaluación de desempeño 1278?
- Planeación: Se definen los objetivos de la evaluación, compromisos y expectativas entre el evaluador y el evaluado. Se elabora un plan que incluya indicadores de desempeño, evidencias y cronograma de actividades.
- Ejecución: El docente o directivo debe cumplir con las funciones acordadas, generando evidencias para la evaluación.
- Recopilación de evidencias: Se recogen pruebas que respalden el desempeño, como autoevaluaciones, observaciones y productos de trabajo. Las evidencias son esenciales en el proceso de evaluación, ya que constituyen el conjunto de pruebas que demuestran el desempeño del docente a lo largo del año. Es fundamental que tanto el evaluador como el evaluado recojan y presenten estas evidencias para asegurar una evaluación justa y precisa.
- Análisis de resultados: El evaluador analiza las evidencias y compara el desempeño con los indicadores establecidos.
- Retroalimentación: Evaluador y evaluado discuten los resultados, destacando logros y áreas de mejora.
- Formalización de la evaluación: Se elabora un informe final con los hallazgos, crucial para decisiones sobre ascenso, reubicación o continuidad en el cargo.
- Seguimiento: Se implementan mecanismos para asegurar mejoras propuestas en la retroalimentación.
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¿Cuáles competencias se evalúan en la evaluación de desempeño docente 1278?
- Competencias funcionales (70%): Incluyen las áreas de gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria, evaluando la capacidad de docentes y directivos para gestionar sus responsabilidades.
- Competencias comportamentales (30%): Evalúan actitudes y habilidades como liderazgo, comunicación, trabajo en equipo, compromiso social y orientación al logro.
¿Cómo es la calificación y los resultados de la evaluación de desempeño docente 1278?
El resultado de la evaluación se expresa en una escala de 1 a 100 puntos, distribuidos en tres categorías:
- Sobresaliente: Entre 90 y 100 puntos.
- Satisfactorio: Entre 60 y 89 puntos.
- No Satisfactorio: Entre 1 y 59 puntos.
El docente o directivo evaluado recibirá una notificación personal del resultado. En caso de que la notificación no sea posible, se realizará mediante edicto, conforme a lo establecido por el Código Administrativo y de lo Contencioso Administrativo (Ley 1437 de 2011).
¿Cuáles son las responsabilidades del evaluador?
- Fomentar un ambiente de confianza y respeto.
- Evaluar las evidencias de desempeño recolectadas a lo largo del período de evaluación.
- Notificar al docente los resultados de su evaluación.
- Concertar un plan de desarrollo personal y profesional con el docente.
- Resolver los recursos interpuestos por los evaluados.
Además, debe garantizar que la evaluación sea objetiva y transparente, y entregar los resultados a la Secretaría de Educación para su inclusión en la historia laboral del docente.
¿Cuáles son las responsabilidades de los docentes evaluados?
El docente evaluado también tiene responsabilidades dentro del proceso. Este debe:
- Informarse sobre el proceso y participar activamente en él.
- Aportar evidencias de su desempeño laboral.
- Solicitar por escrito su evaluación si esta no se realiza en los términos definidos.
- Cumplir con los compromisos establecidos en su plan de desarrollo profesional.
¿Qué recursos tienen los docentes si no están de acuerdo con el resultado de la evaluación de desempeño docente 1278?
Si el evaluado no está conforme con los resultados, puede interponer los recursos de reposición y apelación dentro de los diez días hábiles siguientes a la notificación. Estos recursos serán resueltos por el superior jerárquico en un plazo máximo de quince días hábiles.
Consecuencias de un mal resultado
Si el docente recibe una evaluación no satisfactoria por dos años consecutivos, será excluido del escalafón docente y su nombramiento declarado insubsistente.
Normatividad y política educativa en materia de la evaluación de desempeño docente 1278
La evaluación anual de desempeño laboral docente 1278 se sustenta en un marco regulatorio que busca establecer criterios claros para la evaluación de docentes y directivos docentes en Colombia. Para ello, se consideran los siguientes documentos y fuentes:
- Decreto 1278 de 2002: Este decreto contempla tanto criterios de evaluación como sanciones para aquellos que no cumplan con los estándares establecidos.
- Decreto 3782 de 2007: Este decreto complementa y reglamenta la adopción de protocolos para la evaluación.
- Guía No 31 – Guía Metodológica para la Evaluación Anual de Desempeño Laboral de Docentes y Directivos Docentes: Esta guía proporciona un marco práctico detallando las etapas del proceso evaluativo y las responsabilidades de evaluadores y evaluados.
