Premio Nobel de economía: el estudio de Claudia Goldin sobre la desigualdad de género aplica a la realidad colombiana
Las investigaciones de la Premio Nobel de este año, Claudia Goldin, son pertinentes también en Colombia para superar el desafío de la desigualdad de género.
En Colombia, en 2021, las mujeres ocupadas ganaron 6,3% menos en promedio mensualmente que los hombres.
Esta situación se agrava para las mujeres sin ningún nivel educativo, segmento en el cual la brecha salarial es del 39,3%. Es decir, estas mujeres ganaron $60,7 mientras los hombres sin estudios ganaban 100.
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La situación es más aguda en las mujeres jóvenes. De los 2.488 jóvenes que ni estudiaban ni trabajaban (Ninis) en el trimestre junio-agosto de 2023, 1.641 eran mujeres, frente a 848 hombres.
Claudia Goldin, una pionera en el estudio de las mujeres en la fuerza laboral
En 1989, se convirtió en la primera mujer en ocupar un puesto titular en el departamento de economía de la Universidad de Harvard.
Su trabajo ha analizado las causas de la brecha salarial de género, la evolución de la participación de las mujeres en el mercado laboral durante los últimos 200 años y las implicaciones para el futuro de la fuerza laboral.
En su libro de 1990, Understanding the Gender Gap: An Economic History of American Women (Comprender la brecha de género: Una reseña económica de las mujeres estadounidenses), Goldin muestra que las mujeres ganan menos que los hombres en promedio, a pesar de tener niveles educativos más altos.
Al respecto, la autora argumenta que la mayor parte de la brecha salarial de género aparece después del parto, cuando las mujeres tienden a reducir su participación en el mercado laboral para cuidar de los niños y las que se mantienen en el mercado laboral lo hacen en medio de las dificultades.
La brecha salarial se calcula como la diferencia entre el salario de los hombres y las mujeres, dividida entre el salario de los hombres.
Sus investigaciones han explorado los factores que han impulsado la participación de las mujeres en el mercado laboral, desde la píldora anticonceptiva hasta la educación superior y el cambio hacia una economía de servicios.
La reducción del presupuesto en Ciencia, Tecnología e Innovación fortalece las brechas de género
El presupuesto en investigación es clave para que las mujeres participen más en la investigación y se cierre la brecha en el Nobel.
El presupuesto aprobado para 2024 en Ciencia, Tecnología e Innovación se redujo 25% en términos reales frente al año anterior.
Un presupuesto de investigación más bajo significa que hay menos fondos disponibles para apoyar la investigación realizada por mujeres. Según los datos de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, el presupuesto asignado al Ministerio de Ciencia y Tecnología en Colombia equivale a una inversión total para investigación de USD $27 por habitantes al año.
Mientras que en países como Corea del Sur se invierten USD $2.050 y en España USD $530.
Sin embargo, los países de ingreso bajo y medio, históricamente, se han destacado por asignar un porcentaje considerablemente menor del PIB a la investigación y el desarrollo que el que asignan las naciones desarrolladas.
Colombia, a lo largo de décadas, ha mantenido un nivel de inversión que ronda aproximadamente el 0,25% de su PIB, según señaló Orlando Acosta, investigador en biología molecular de la Universidad Nacional.
En comparación con otros países de la región, Colombia invierte un porcentaje significativamente menor de su PIB en ciencia. Según datos del Banco Mundial, en 2023, Brasil invirtió 1,25%, Chile 0,42% y Uruguay 0,57%.
En contraste, otros países desarrollados invierten mucho más en ciencia. Estados Unidos invirtió 3,47% de su PIB, Japón 3,37%, Bélgica 3,54% y Alemania 3,22%. Israel y Corea del Sur, incluso, invirtieron el 5,0%.
La situación de nuestro país en este campo viene desmejorando. El presupuesto del Ministerio de Ciencias para 2024 será de $399.000 millones de pesos. Esto representa un 22% menos que el presupuesto de 2023, que fue de $516.000 millones.
Desde la creación del premio en 1969 sólo tres mujere han sido galardonadas
Goldin hizo historia al convertirse en la tercera mujer en ganar el Premio Nobel de Ciencias Económicas, y la primera en hacerlo sin compartir el premio con un hombre.
Este es un reconocimiento prestigioso que se otorga a los economistas que han realizado contribuciones significativas a la ciencia económica. Sin embargo, solo tres mujeres han ganado el premio desde su creación: Elinor Ostrom (2009), Esther Duflo (2019) y Claudia Goldin (2023). Esto representa solo el 3,2% de todos los premios otorgados.
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Los premios Nobel: ¿cómo funcionan?
Los premios Nobel son un conjunto de cinco premios internacionales que se otorgan cada año a personas que hayan hecho contribuciones destacadas en física, química, fisiología o medicina, literatura y paz.
El llamado Nobel de Economía es el único de los seis premios que no fue creado por el magnate sueco Alfred Nobel, sino por el Banco Nacional de Suecia – Riksbank. Nació en 1968 y se concedió por primera vez un año después.
El premio se llama oficialmente Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel.
El proceso de selección de los premios Nobel es complejo y confidencial. Las nominaciones son realizadas por personas y organizaciones de todo el mundo, y son revisadas por comités de expertos en cada categoría.
Los ganadores del Premio Nobel son elegidos por comités de expertos en cada categoría. Los comités están formados por miembros de la Academia Sueca de Ciencias, el Instituto Karolinska de Estocolmo, la Academia Sueca y el Comité Noruego del Nobel.
La subrepresentación de las mujeres en los Nobel ilustra el punto de Goldin
Aunque se ha observado un aumento en la participación de las mujeres en esta premiación, aún queda un largo trecho por recorrer. Desde su inicio, en 1901, solo el 6,2% de los premios Nobel ha sido otorgado a mujeres, para un total de 64 galardonadas.
Esta cifra contrasta de manera significativa con los 901 hombres que han sido distinguidos con este reconocimiento, según datos proporcionados por la Fundación Nobel.
Todavía hay grandes diferencias entre mujeres y hombres en términos de lo que hacen, lo que estudian y la manera como son remunerados. Y la pregunta que se hizo Goldin es ¿por qué es así?.
Los estereotipos de género han desempeñado un papel significativo en la desigualdad de género en las carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
En Estados Unidos, por ejemplo, aunque las mujeres representan el 50% de la población, en la educación terciaria su participación en áreas STEM es apenas del 25%”, según el informe “STEM Indicators 2023” del National Center for Education Statistics.
Esto también aplica para Colombia. En nuestro país la participación de las mujeres en carreras STEM ha aumentado en los últimos años, pero aún representan solo el 31,5% de los estudiantes matriculados en el primer año de programas académicos STEM, según el Ministerio de Educación Nacional.
La profesora Paola González Valcárcel, integrante de la Misión de Educadores y Sabiduría Ciudadana, afirma que las instituciones educativas pueden contribuir a la igualdad de género en las carreras STEM visibilizando el aporte de mujeres científicas.
Como lo plantea la experta, es necesario destacar las historias de mujeres científicas que, contra viento y marea, han superado obstáculos para alcanzar el éxito. Esto les envía el mensaje a las demás mujeres y a las niñas de que se trata de campos en los que tienen mucho qué aportar.
Un ejemplo emblemático es el de María Sklodowska Curie, quien fue galardonada con dos Premios Nobel —en 1903 y 1911—y es considerada la científica de mayor renombre a nivel mundial. Sin embargo, Curie fue rechazada de la Academia Francesa de Ciencias por ser mujer.
